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教学重、难点
识记词汇，短语及语言点；
倡导均衡饮食，健康生活。
情感态度与价值观
学生通过对不同种类食物的学习，对均衡饮食的重要性有所认识， 并与自己的实际生活紧密联系起来，改变自己的不良饮食习惯，以利于学生的健康成长。
通过小组讨论活动，增强学生间的交流。
过程与方法
学生通过阅读、讨论的形式了解本课的基本内容，并对各个种类的食物功能加以掌握。
学生结合课本内容或者自己对课本知识的掌握完成食物种类及其功能的习题。
教学资源
多媒体课件
录音机
教学过程
Step1. Lead-in
Look at the picture “ a fat man and a thin man”. talk about the question: What foods do you often eat every day ? In your opinion, what’s a healthy and balanced diet ?
Step2. Check
词形转换及短语翻译
health(形容词) __________ 2、different（反义词）_________ (名词)_________ (副词)___________ 3、usual (副词)_________ (反义词) ___________ 4、 tomato (复数)___________
5、balance (形容词 )_____________
一个均衡的饮食：____________________
7、与... 不同：_____________________
8、保持健康：________________ 9、在某人看来：_______________________ 10、富含... : __________________
Step3. Cooperation
Listening
Good food is bad or good for your health?
What does your body need to stay healthy?
Reading
( ) 1、--Do you believe that paper is made ____ wood?
-- Yes, I do. And you can see that books are made ______ paper.
From; from B. from; of C. of ; from D. of ; of