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教学重点
教学重点:学生能够进行基本的人物介绍。
教学难点：学生能够结合所给信息，适当运用一般现在时和相关表达介绍人物。
难点突破： 观察、分析、模仿和运用
教学环节：
课前：通过课前学生唱本周歌曲“Auld Lang Lyne”，营造英语氛围，为引出本课话题做铺垫。
导入：通过歌曲引出朋友，和问题Who do you meet everyday？
得出是同学和老师，通过一位老师过渡到情态动词can的用法复习。He can sing.
由老师推及学生，向学生提问What can you do ？
What are you good at？
经过语言的积累，总结出每人有才能，该如何介绍给别人？亮出教学重点。
读中活动：
让学生阅读课文第一段，并提炼关键信息。
通过听课文第二段再次让学生体会介绍时的重点表达方式。
学生在小组中朗读课文
读后运用：
学生填写自己的信息卡片。
教师利用自己举例后，学生进行自己的特点介绍。
二人进行小组活动，拿着对方卡片互相进行介绍。
学生对国外的陌生人，根据提供信息进行练习
全班分为小组，每组抽取一个各国的知名任务进行介绍写作，每组完成后全班进行讨论。
板书：
I can draw pictures. He can sing.
I’m good at taking photos. He is good at running.
His favourite color is white.
作业：QQ上根据学案练习复述课文、
学生互相交换卡片，写出班级一个同学的英文介绍。