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（2）能回忆并说出、写出所学食物名称的词；
（3）能运用如何提建议的句型谈论健康饮食及其重要性：
*You / We should /shouldn't...
*You'd /We'd better(not)...
*You /We need to...
*It is important /necessary for sb. to ...
2. 技能目标
（1）能读懂有关谈论健康饮食及其重要性的短文，识别主题，并获取主要信息；
（2）能在教师的帮助下用简单的语言阐述健康饮食的重要性；
（3）能拟出文章的题目，找出各段的中心句；
（4）能写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文；
3. 情感目标
（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯：如课前学习和自主学习等；
（2）学生通过本节课的学习，懂得辨别健康和不健康食物，从而懂得如何健康饮食，提高他们的健康卫生意识。
四、教学重点与难点
教学重点：阅读技能训练和技巧点拨
教学难点：读后就相关话题进行写作：如何谋篇布局
五、教学方法：
根据八年级学生的心理特点，本课拟主要采用任务型教学法、情景教学法进行，采取先学后教的策略，让学生从中体验、理解、感悟和习得知识。为了有效激活课堂气氛，同时采用游戏、竞争和互动方式教学，体现教师为主导、学生为主体的教学原则。
六、学法
1.学生根据教师的指引自主学习；
2.小组合作学习
七、教具：
实物、多媒体教学平台
八、教学过程
Step 1 Warming-up and lead-in
1. Greeting to help students relax to get ready for the class.
2. Set a shooting game to lead in.
Click on the right can:
Which is the most important? Clothes, food or houses?