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本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材Unit 5 Now and then Lesson 15 My favourite teacher，话题为我老师，以“变化”贯穿始终，介绍一位老师对其自身前后的影响而产生的变化，为本单元语言输出奠定必要的语言基础。本课是本单元的第三课第一课时，主要讨论陈诚初中生活的经历。
本节课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对文章的理解，引导学生猜测词义，听前预测，通过听力提取文章的主要内容及故事的具体信息，侧重培养学生根据需要进行提取信息的能力，对事件的推测能力，以及对信息整合的能力。
学情分析
学生在七年级下第13，14课时已经对过去时有初步的感知，同时3班学生虽然英语水平一般，但对于英语有很大兴趣，部分学生能够通过听力获取信息并且对信息进行加工。
教学目标
在本课学习结束时，学生能够
认知并正确读出下列词汇：do well in, pay attention, respect, hear one’s words, anniversary, graduate.
能够理解听力材料，理清事情的发展脉络。
能够说出自己最喜欢的老师及为什么喜欢这个老师。
体现情感态度价值观，通过老师对学生的尊重，学生对老师的喜爱，拉近了学生与老师的距离
教学重难点
重点
学生能够读懂文章，找到文章的发展线索，以及查找文章细节信息
难点：
学生能够结束文章理解，用板书将述陈诚初中的改变过程及原因
难点突破：1）学生通过听力获取信息，并且对信息进行整合有一定的难度
2）学生对通过文章脉络对故事进行复述有一定的难度
Teaching aids
Blackboard, PPT, handouts
Teaching procedure
教学活动
设计意图
时间
Getting Ready
Step1
T asks Ss questions and leads in the topic of the lesson.
Who is your favourite teacher? What is he /she like?
Ss think about their favourite teacher and talk to their partner.
T shows some sentences and asks Ss to guess who the person is.
T emphasizes the past tense of the verbs in the sentences.