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课标外词汇：average
⑵按照话题分类：
Physical?fitness?and?exercise: push-up, sit-up, race, record, rope
Feelings?and?emotions: sick, weak
3. 策略：围绕话题进行词汇分类；听中记录关键词获取主要信息
4. 功能：比较级
教学目标：
1. 认读并说出有关运动的词汇。
2. 通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项目等方面的信息。
3. 通过观察句子，初步感知比较级的形式和用法，并初步运用比较级谈论自己喜欢的运动。
4. 树立运动的意识。
教学重点：
通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项目等方面的信息。
教学难点：
通过观察句子，初步感知比较级的形式和用法，并初步运用比较级谈论自己喜欢的运动。
教学资源：教材、录音、PPT等。
教学活动设计意图Lead inStep 1
Lead in
Lead to the topic of this lesson
Ss make a guess and answer the questions.
T: Today we ’re going to learn Unit 3, Lesson 7. Can you guess what we are going to talk about?
通过问答，引入本课话题，激起学生兴趣
PresentationStep 1
Words studyLearn and practice the new words.
1.Ss recall the words by brainstorming the sports they often do.
T: What sports do you often do?
2.Students learn the new phrases with the help of pictures.
Look at the pictures and tell the words
Read the words after T.
Play a game to memorize the words.