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Step 1，学生主持，讲明本节课擂台赛的基本规则及比赛环节，比赛分四个环节;第一环节—词汇大闯关 ；第二环节— 课文（背诵）接龙 ；第三环节 —自编对话 ；第四环节 抢答。
其中第一环节有三部分，Part 1，词汇竞赛；（活动规则：每组一个代表，根据屏幕显示图片或中文给出对应词汇，每答对一个得1分，其他成员不可提示，提示 一次扣1分。 ）
( 本部分的目的是，抽查学生的记忆单词的能力，必须在极快的时间内说出答案，答案正确给予加1分的奖励；)
此部分随机抽查每组的某个同学，快速回答正确，加1分。
Part 2，猜词组；学生主持人上台用英语说明比赛规则：志愿者上台表演（可得2分），用肢体语言演示老师图片上的内容，其余同学在响铃之后举手竞答，猜出单词或词组。每题2 分，每组最多2次机会。
Part 3，Part 3 造句 按PPT提示，用所给的单词造句，如果你能将同学所造的句子变长一些，使用更多的形容词、修饰词等，你可加多1分。
第一环节结束后，看小组得分情况，得出本环节擂台主。
Step 2，环节二 课文背诵接龙 学生主持人用英语说明活动规则：
每组一个代表，接龙背诵,如果“卡壳”2秒以上，将失去得分机会，本轮每人每次得2-3分。Passage 1 Eddie，more money is….(每个同学背一个对话框)；Passage 2 About 285 million people…；Passage 3，Many of our patients can’t …（此部分主要考查学生对课文的熟悉程度）
第二环节结束后，看小组得分情况，得出本环节擂台主。
Step 3，自编对话 学生主持人说明活动规则每组抽取一个题目，3分钟时间排练，排练结束后以抽签形式决定2-3组同学进行1分钟展示，本轮依据台风、流利度 及合作情况给予2-4分。
题目一：Make up a new dialogue
? Topic 1, 2 and 3: Make up a new dialogue, using the conversation between Mr Wu and his students as a model.
A: Do you know any international charities, class?
B: Yes. I know about a charity called …
A: How does …help people?
B: It helps / works to / provides …
A: Perfect! You’ve done a good job.
B: …
Topic 4 and 5: Make up your own dialogue.
Topic 1: WWF
protect the environment and wild animals
Topic 2: Oxfam
help the poor people in poor areas.
Topic 3: ORBIS
help people who are blind or have eye problems.
Topic 4：
You?are?a?reporter?and?you?are?going?to?write an?article?about?a?work?of?UNICEF.?Now?you?are?having?an?interview?with?Dr.?Martin, a?staff?in?UNICEF.
Topic 5：
You?want?to?help?children?in?poor?areas,but?you?don't?know?what?to?do.?Now?you?are?asking?your?friends?for?advice.