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（1）找出发短信变得流行的原因以及其引发的问题，并尝试使用自己的语言进行复述
教学难点：
表达自己对于发短信这一事件的观点
教学方式和教学手段教学手段：计算机多媒体辅助教学
技术准备：计算机、多媒体、ppt课件、学生学案
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
Step 1 Warm-up
1. Ask students “What do you often do with your mobile phones?” Tell their answers
引入话题，引起学生兴趣
Step 2 while-readingAsk students to read the text and match the summaries with correct paragraphs.
With the teacher’s help students can tell the structure of the text.
3. Ask them to find out the advantages and disadvantages of texting.
Read and match
Tell the structure
Read and find the key points获取文段大意，初步了解文章内容。
总结梳理本文结构。
通过阅读了解发信息变得流行及其引发的问题Step 3 Post-reading
1. Work in pairs. Try to retell the advantages and disadvantages of texting.
2. Ask them to discuss in groups to show their opinions about texting.
Work in pairs
Discuss in groups对已知信息进行整理并复述
培养学生发散思维能力，通过小组合让学生听到更多不同的观点Step 4
1.Ask students to share their works.
Homework: write down your opinions
Tell in class关注学生的学习效果.
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