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在本节课结结束时，学生能够：
1通过阅读，获取英国女孩Grace在LiLin家过春节的信息并完成相应习题。
2根据获取的信息，谈论Grace这一天所做的事情以及感受。
3感受春节这个节日的魅力和内涵。
重点：通过阅读获取Grace在北京过春节时的各种活动信息?
难点：描述Grace过春节的经历
教学过程(表格描述)
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
Step1 warm-up
1. To ask the students what festivals and holidays do they know.
2. Guess the riddle of Chinese New Year
3. What do they do on that festival?
Have a brainstorm on the
festivals and holidays they know.
Listen, think and say out the answer of the riddle.
Answer what they do on that festival.
激活与本话题相关的词汇,引出主题。
ppt
5’
Step2
While-reading
1st reading
Post the questions:
Who are talking?
Who is Grace？