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(2)学生能运用现在完成时提问，掌握一些课文中出现的现在分词。
2 语言技能目标
（1）学生能读懂描写春节的文章，并使用scanning,skipping等阅读技巧获取细节信息。
（2）学生能写一篇关于春节的文章。
3情感态度目标
通过介绍中国传统节日，让学生感受中国节日魅力，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。
重难点分析及解决措施
重点：读懂文章并找出文章大意，引导学生寻找关键词，阅读文章标题，首尾段落找出大意。
难点：写一篇介绍春节的文章，设置问题，让学生通过听文章，核对词组排序，谈论春节活动等练习逐步熟悉现在完成时的用法，又通过选词填空的方式给出语言素材，点明文章中需要包含的内容，最后给出文章开头帮助学生写作。
教学方法：
交际法，任务型教学方法
六，信息技术手段：希沃白板，授课助手
七，评价方式，卡片计分方式评价，教师口头评价。
八，教学过程
教与学的活动设计意图&媒体作用
一、引课
1Ask a question:What’s your favorite
festival?
2 Enjoy a festival video.
3 Guess a festival
1提出问题，引发学生思考，唤醒相关背景知识。
2看各种节日视频，扩展学生节日词汇，激发学生兴趣
3通过线索猜测节日，调动学生积极性，引出课题
信息技术手段：微课，蒙层。
微课可以更直观形象生动向学生介绍节日，加深学生印象。
希沃的蒙层功能能激发学生好奇心，抓住学生注意力二、课文学习
1Show the studying aims
2Tell students say out the activities
according to the pictures
3 Answer the questions by skimming the text.