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教学目标：
在本课学习结束时，学生能够：
借助视频，图片理解生词。根据图片和相关信息进行预测。
通过听，获取关于Linda曾祖父在战争时期生活经历的细节信息。
在听的过程中记录简单信息
4. 根据关键信息组织语言对文本进行复述。
教学重点：
1.通过听，获取关于Linda曾祖父在战争时期生活经历的细节信息。
2.在听的过程中记录简单信息
教学难点：
根据关键信息组织语言对文本进行复述。
教学过程：
Procedures &
Time allotment
Teaching activities
Student’ activities
Purposes
互动模式&时间Pre-listening
Warm-up and leading in
T shows a picture to the students and ask some questions:
1. Look at the picture and the girl is Linda, can you guess who the old man is ?
2. What are they doing?
T show a video about Britain war to introduce the background of the war.
Teach some new words : prime minister war bomb Britain
It is Linda` grandpa.
They are …
Learn something about the background of the dialogue and learn some new words 激发学生的兴趣，导入新课。
用图片的形式，生动地呈现要谈论的内容。
用一段视频介绍背景，便于学生理解听力材料。渗透围绕话题整理词汇的学习策
’While-listening