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三．学情分析
本节课的授课对象是普通中学初一年级的学生，大部分学生学习热情高，有参与学习的主动性和积极性，喜欢合作学习，但是学习能力还需要教师在学习过程中逐步培养。学生已经完成对本模块所有单词以及Unit1和Unit2的学习，为学生在本课的学习奠定了一定的语言基础。但综合语言运用能力还需进一步提高。
四、学习目标分析
（一）语言知识目标
1. 话题：computers
2. 语音：能识别并正确朗读/au/ /eu/ /f/ /v/。
3. 词汇：理解和领悟以下词汇在本课中的意义并学会运用。
名词：Internet ticket music information email keyboard mouse screen document travel movie customer
动词：click save print share check plan search send
4. 语法：一般现在时的特殊疑问句。
5. 功能：能够谈论电脑的操作方法，发出操作指令。
（二）语言技能目标
1. 能听懂与电脑相关的连续指令和有关电脑的简单询问。
2.能读懂介绍电脑的短文的大意。
3.能根据问题用句子形式写出回答。
4.能简单描述计算机的用途。
（三）学习策略目标
自学策略：在词汇与相应事物之间建立联想 。
合作学习策略：互相学习，取长补短，把学习英语和熟悉电脑的基本应用结合起来。
（四）情感态度目标
通过学习与电脑相关的词汇提高对英语学习的兴趣。
五．教学重点和难点
一般现在时的特殊疑问句
六．教具
多媒体 白板
七、教学过程
Step 1 Leading in
T: Today we are going to learn unit 3of Module 7 Computers .Before our lesson I will divide you into three groups let’e see which one is the winner? OK? Now think it over
What parts does a computer have?
S: Screen.