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2. 语言技能目标
(能听懂关于如何过生日的简单对话，使学生掌握听取对话大意和对话细节的听力技巧；
(能够用“Would you like to...”句型发出邀请；
(能使用频度副词询问及描述对方如何过生日。
3. 学习策略目标
(通过听力训练及同伴交流，能听懂关于如何过生日的对话；?
(通过角色扮演等形式，运用相关句型和频度副词询问及向他人介绍自己的生日聚会。
4. 情感态度目标
培养乐于交友、乐于与他人合作、健康向上的品格。
5. 文化意识目标
了解不同国家的生日文化，培养学生跨文化交际意识。
三、教学重点和难点
1.教学重点
(能够听懂关于生日的简单对话；?
(能够使用Would you like...句型发出邀请和正确使用频度副词always, usually, often, sometimes, never.
2.教学难点
能够正确使用频度副词always, usually, often, sometimes, never描述人们在生日聚会上做什么。
四、教学过程设计
（一） 导入：激活背景知识 做好词汇准备
1.播放视频“Today is my day”，导入话题。
T: What’s the video about?
S: It’s about birthday.
T: In the video, what things are there about birthday, can you remember?
S: Cake, party, present...
T: What other things do you know about birthday?
S：Noodles, cards, song, candles, hats...
【设计意图】通过视频“Today is my day”，激发学生的学习兴趣，学习词汇，引出话题。
（二）听前：熟悉话题和短语 为听力做准备
T: Do you like birthday?
Ss: Yes.