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Step Six
Step Seven
Step Eight
Class English performance. 学生英语节目表演
Vocabulary study:
1. Present a calendar to know something about the days of a week. 呈现一幅日历，让学生了解日历上英语字母缩写代表的含义。
2. Use cards to learn the news words in pairs and put the words in the right place on the blackboard. 师友合作使用单词卡识记表示星期的单词并将抢先将单词按正确的顺序贴到黑板上。
3.Fast reaction 快速反应根据汉意说单词并拼写
4. Play music and learn the finger dance about these words, after that, practice in pairs.
播放音乐学会星期单词的手指舞，师友练习。
5. Listen and write to finish Activity 5 and check in pairs.
听录音写单词，完成教材中的活动5,师友互查。
Presentation Ask and answer using the calendar: What day is it today/tomorrow? 询问：怎么问今天是周几？ 同样的道理，明天是周几怎么说？
Practice 1. Use the cards to practice the two sentences in pairs.
使用单词卡，师友合作练习句型。
2. Listen and read. 播放录音，让学生跟读课文。
3. Practice in pairs to help each other remember the conversation. 师友合作练习并记住对话。
4. Act out the conversation in pairs.
师友合作表演对话。
Consolation Work in groups to practice the sentences and then make a report. 小组合作记录并汇报组员最喜欢星期几。
Exercises Use the intelligent card to so some exercises.使用智慧卡来完成班班通里的习题。
Summary Learn a song to sum up 通过歌曲来总结本课重点。
Homework Write a short passage about our favorite days
作业：写一篇关于小组成员最喜欢星期几的短文。
增强学生学习英语的兴趣
创设英语学习情境，师友合作给予学生更多的思考和练习机会并增强竞争意识
运用TPR教学来促进语言学习中的互动
听说之后动笔写强化记忆
由点到面，鼓励学生结合生活实际运用所学到的句式，师友合作使学生不用害怕出错，更加乐于开口说英语。
班班通的智慧卡可以迅速准确地了解学生的答题情况