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我选择的是本单元的单元任务新授课时，是英语课中常有的听说课，故教师主要是调动学生积极性，做好铺垫，并给以恰当的指导和帮助。
五、 学法
图片导入法，真实情境教学法，主动开口，从说中学。真正达到快乐学习。
六、 教学程序
Step 1 warming up。
Step 2 pre-listening
1． 先让学生表演自我介绍。
2． 通过教师自身的介绍，让同学们学以运用。
3． 通过图片句型，不断学习掌握新单词。
4． 教师补充几个跟学生专业有关的一些职业方面的单词，给学生提供充分的词汇可选择。
5． 用一句话的形式先表达自己将来想从事的职业。激发学生自我介绍的兴趣。
Step 3 listening
1． 完成相关练习题。
2． 让学生开口，真正融入到课堂，介绍自我以及接受朋友。
3．role-play绘声绘色表演。
Step4 summing up and homework
1.总结本课，布置相关作业。
七、预期效果：
达到几个目的，在学生中营造一种英语氛围，让英语学习成果在师生中展现出来，学以至用，从而增强学生学英语的积极性。