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Module 2
Unit1
学时
一课时
年级
七年级
二．教学目标
1．语言知识目标
(1) 功能：用照片介绍自己的家庭成员。
(2) 词汇：aunt, brother, cousin, daughter, family, father, grandfather, grandmother, grandparent, mother, parent, sister, son, uncle, these, they, mum, left, on the left, dad, right, on the right, who, woman(pl. women), next, next to, husband, in front of, those
(3) 学会句型和语法：--- Is this ---? --- Are these ---?
--- Who is this? --- Who are---?
Next to ,in front of,on the left/right的用法
2．语言技能目标
(1) 听：能听懂有关全家福介绍的简短对话，辨认对话中的人物关系。
(2) 说：能在照片或family tree的帮助下复述对话，正确使用指示代词来介绍自己的家庭和询问他人的家庭情况。
(3) 读：能正确朗读对话，能识别并正确朗读/h/, /b/, /p/。
(4) 写：能完成对话到句子的信息转换，选择正确信息。
(5) 运用：能够改编对话内容并进行表演。
3．学习策略目标
(1) 借助点读技术，感知、领悟听力技巧和方法。
(2) 能够有感情的朗读句子。
(3) 通过小组合作的方式，学会合作学习。
(4)帮助学生在英语学习中了解自我，推销自我。注重合作学习，学会与人合作，培养学生相互沟通和交往的能力。利用学会的语言知识去挖掘自己内在的潜能。
4.情感与态度目标
Father and mother,I love you.I love my family.
5.文化意识目标
(1)在教学过程中，学生们通过实践和参与各种形式的活动，培养对家庭的了解和喜爱，了解到不同国家中不同的家庭结构和不一样的称呼。
(2)让学生体验通过个人努力获得成功的乐趣，体验与他人合作，更好完成学习任务、创造学习成果的乐趣。同时要帮助学生树立对于家庭成员缺失的同学要更加尊重和爱护的情感。
三．学习者分析