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1）Is?this your family? Yes, it is.
2）This?is a photo of Tony's family.
3）What?a big family!
4）My mum's parents are on the left.
5）Those are Paul's son and daughter.
2、语言技能目标：
1)?能听懂有关家庭介绍的简短对话，辨认对话中的人物关系。
??2)?能用指示代词来介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况
3?情感目标：?
1)?培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心。
2)?培养对家庭不幸的同学的同情和理解。
四、教学重难点：
?"this, that, these, those"的用法。
五、 教学过程设计：
Step1?Lead in?(5分钟)
听歌曲＂I love my family.＂和Freely ?talk.
（设计意图:通过这一环节，引出本课学习内容：家庭成员）
Step2、Pre-listening?(10分钟)
?
?
T:?Now I want you to look at a photo of Tony’s family, let’s know his family members, OK?
S:?Yes.?(紧接呈现图片)
呈现托尼的家庭照片?
1.?Teach new words
通过呈现图片，通过问答的形式教授新单词。
?This is a photo of Tony’s family. This is Tony’s …
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
T：This is the photo of Tony’s family ,first?read after me the words and then answer my questions.
跟读新单词后提问，初步感知本课重点句型：
T: Is this ?