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重点：1、词汇与词组的学习
2、指示代词的应用，以及一般疑问句的提问并回答
难点：能用恰当地道的英语向人们介绍自己的家庭情况。
四、情感态度：
培养对家庭的爱和对家庭成员的关心；培养对不幸家庭同学的同情和帮助。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。
五、教学过程：
1、Greeting课前问候
2、Warming up跟随录音师生合唱 “I love my family”
设计意图：培养学生学习英语的兴趣，让学生对本课有个初步的了解并积极投入到有关家庭的学习中
3、Lead-in手持一张照片导入新课
设计意图：通过Ask and answer：How many people are there in your family?让学 生对本节课有了大致的了解及兴趣
4、Learn new words 学习新单词
设计意图：通过图片一点点学习词汇，学生容易掌握，也比较爱学，有利于学 生单词的记忆
5、Activity 1 Look at the picture.Talk about Tony's family. 看图片，讨论托尼的家庭
设计意图：通过图片让学生掌握本节课的重点语法，并通过大量的练习使学生 有所掌握
6、Work in pairs and groupwork 小组活动
设计意图：通过同伴练习、小组练习使学生对本节课的重点难点得到巩固，加 深学生对重点难点的掌握
7、Activity 2 Listen and check in Activity 1 the people Tony mentions.
设计意图：通过听力对重点进行巩固
8、Activity 3 Listen and read
设计意图：通过以上的学习，课文对于学生来说已经不是难题了，学生通过听 力与阅读，很容易掌握并完成练习
9、Exercise
设计意图：通过几个小练习，来考察学生对本节课的掌握情况
10、Homework
设计意图：学生能及时的复习本节课的内容
板书设计
Module 2 My family
Unit 1 Is this your mum?
Is this / that……? Yes, it is / No, it isn't
Are these / those……？Yes, they are / No, they aren't