1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3、情感态度目标：通过对本课的学习，在介绍家人的同时，培养学生对家庭的爱，同时能感恩父母。
四、教学重难点
1、教学重点：
（1）熟练掌握本课所涉及的重点单词、短语和句型;
（2）学生能够对自己家庭进行描述，并能正确的书面表达。
2、教学难点
能够运用重点单词、句型描述自己的家庭。
五、教学策略的选择与设计
根据教学内容与学生实际情况，通过与多媒体平台相结合的教学设计，创设语言环境，培养学生的语言能力。在导入环节，我播放音乐，创设学习气氛；在复习环节展示图片复习单词；在写作环节展示范文及总结句型，帮助学生搭建写作支架，获取写作技巧，培养学生的写作能力。课堂中进行多种小组活动完成任务。要求学生小结，展示本课所学重点内容；最后布置课后作业。
六、教学环境与资源准备
本课充分利用交互式电子白板、数字化资源与信息技术整合进行教学活动的设计，让学生更大程度地参与到课堂学习中，在课前，我准备了一些相关信息、图片及视频，既训练学生的写作能力，又激发了学生的学习兴趣，加以运用不同的电子白板功能以及网络版电子教材，利用图片、视频、音频、蒙层、板中板、授课助手等白板技术，使学生们更加熟练的运用重点词句。利用电子时钟，要求学生限时完成书面表达，培养学生的写作速度和写作能力。
七、教学过程
教学环节教师活动学生活动媒体（资源）运用设计意图
Step 1 Warming up
1.师生相互问候，组织教学。
2.?播放英文歌曲，要求学生跟随齐唱，然后提问歌曲名称（M family）引出本课题目。
1.?向老师问好，做好上课准备。
2.齐唱英文歌并说出歌名。
用白板展示课题，图片及文字。
用音频播放音乐。
通过相互问候及播放音乐创设课堂气氛，激发学习的兴趣，调动学习积极性。导入本课谈论的话题。Step 2
复习单词
1.播放《小猪佩琪》卡通片头，向学生提出问题：How many people are there Peppa Pig’s family?
从而对学生家庭成员进行提问。
2.完成Family Tree活动。
3.出示课本Unit1关于Tony家庭成员的图片，引导学生说出This/That is…
These/Those are…的句子。
4.完成this, that, these, those 的练习。
5. 使用this, that, these, those进行两人小组对话训练并展示。
6，通过Pair work对父母的介绍，引导学生说出关于职业的单词。同时进行Quick eye的游戏，复习职业相关的单词。