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师梦圆初中英语教材同步科普版八年级下册Section C下载详情
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③利用表格或者思维导图快速构思,完成写作。

④继续巩固“so...that” ,“such...that...”引导的结果状语从句。

3. 情感目标:

了解着装的艺术,树立正确的审美观和价值观。

【预习与自测】

1.翻译下列新词。

own________ succeed_______ customer________ simple______

congratulation______ suitable_______ design_______ broad

style________ contrast_________ fancy_________

waist_________ cold-colored__________ slim___________

2. 短语互译

1) look good on sb. ____________

2) 简单的风格______________

3) in dark clothes___________

3. 看图并根据方框的单词完成下列对话。

A: What’s Maria wearing?

B: She is wearing a ______. It’s such a______ ______that Maria looks_________.

/ It’s so ________ that Maria looks_________.

SHAPE \* MERGEFORMAT

A: What’s Micheal wearing?

B: He is wearing a ______. It’s such a______ ______that Michael looks_________.

/ It’s so ________ that Michael looks_________.

A: What’s Jane wearing?

B: She is wearing a ______. It’s such a______ ______that Jane looks_________.

/ It’s so ________ that Jane looks_________.

【探究合作】

1. Fashion show

2. Fast reading

(1)快读阅读1a,回答以下问题。

阅读技巧1: