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能在实际情境中运用句型：there is / there are介绍自己的班级
3. 情感目标：培养学生热爱学校，热爱自己家园的意识。
学
情
分
析通过前面两个模块的学习，学生掌握了部分描述物品的词汇及介绍自己的句型。本模块是在前两个模块的基础上引入到学校与班级这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好地运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
教学
资源
准备教材，网络资源，利用教室的实物作为教学中心。
教
学
过
程
教
学
过
程
Step 1 Warming up
Listen to the song
2. Review the numbers and learn the number from thirty to ninety.
3. Match the words with the numbers. (Activity 6)
Step 2 Learn the new words
Look and say.
The teacher shows the pictures of new words and let the students to say as quickly as possible.
Step 3 Look and say
Look at the pictures and talk about them according to the following words.
blackboard, book, classroom, computer, desk, furniture, map, picture, television, wall
Step 4 Listening
1. Listen and choose the right pictures.
2. Listen again and fill in the blanks.