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学时
1
年级
七年级
教学目标
1.知识目标?
1）熟记并运用本课所学的新词汇。?
2）能阅读有关健康食品的短文，在阅读中寻找关于健康饮食的信息。?
3）能写出和饮食相关的句子，会用连词but和祈使句。
2.能力目标?
?运用推测等阅读技巧，scanning等阅读策略，进行阅读训练，提高阅读水平。?
3.情感态度目标?
?通过阅读关于健康食品的短文，培养健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯，并初步了解中西方饮食文化差异。
三、学习者分析
七年级的学生较为活泼，有强烈的求知欲和表现欲，思维方式倾向于直观形象思维。但由于词汇量的限制，有时候无法顺畅的使用正确的英语表达自己的观点，需要教师做一些引导。根据学生的心理特点和学习特点，在教学中，我主要以鼓励表扬为主，采用灵活多样的教学方法来激发和保持学生的学习兴趣。本课的主题为healthy food and drink, 和他们的日常生活息息相关，能够引起学生较浓厚的兴趣。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：能发表自己对食物的看法，谈论健康和不健康的饮食
解决措施：采用pair work和 group work的形式，鼓励学生发表自己的观点，师生和生生之间进行观点交互。
教学难点：写出和饮食相关的句子，正确使用连词but和祈使句。
解决措施：在小组活动中，写出自己对饮食的建议和健康的三餐，小组成员之间互相修改和补充。在课后作业中，将其进一步修改完善。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
一、
Warming up
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