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情感目标
（1）通过小组合作，培养团队精神并学会尊重别人。
（2）通过时间表达的法的学习，懂得珍惜时间。
二、学习重难点
重点：掌握各个学科的英文表达，并学会时间的表达法。
难点：能够谈论学校的课程及上课时间。
三、教学准备
多媒体、课件、学科图片等。
四、教学过程
Step 1. Lead-in
Read the title “I love history”and translate it.
(设计意图：通过题目的介绍和翻译引入本课话题)
Step 2. Learn the new words
One student comes to the blackboard and write the names about subjects.
Students read the names together to practice the words.
Show the pictures of the school subjects. (用幻灯片展示)
Students look at the pictures and say the names of the subjects.
Give students some minutes to do activity 2 by themselves.
(设计意图：以看图片说单词的形式检测学生对科目名称的词汇掌握情况，同时也为后面谈论学校课程奠定了基础。)
Step 3. Guess Game
Give students some sentences to guess what is it.
“It has a round face. It has three hands, but no feet. It can tell us the time”
(设计意图：利用猜词游戏激发学生的学习兴趣引出学习内容)
Step 4. Presentation and drills
Show pictures of time and ask students what time it is.
Emphasis the expressions: o’clock.
Emphasis the expressions: past.
Emphasis the expressions: half past.
Emphasis the expressions: to.
（设计意图：通过以上例子，学生可总结出时间的读法：从左往右按顺序读。然后趁此机会接着问：时间的读法还有哪几种？激发学生的兴趣，引出本节课的内容。）