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?
能力
技能：学会钟点的表达，能简要介绍学校里的课程科目。
功能：能与同学交流学校生活这一话题。
情感
?通过对学校生活的讨论，使学生更加喜欢中学生活，从而激发学生学习积极性。
教学
重难点
1.?时间的表达方法。?
2 .一般现在时的肯定句和否定句。
?
核
心
板
书
Module 5? My school day Unit 1?? I love history
教
学
过
程
Step?1?:The?teacher??and?asks?the?students:
What lessons do we have today?
?设计意图：通过询问学科，引出接下来将要学到的各个学科
Step2:A:What’s your favorite lesson?
B: I love history.
A:I don’t like history,But I love English.
设计意图：学习不同学科的英语单词和实义动词一般现在时的陈述句形式。
Step3:have a guess
设计意图：通过猜谜游戏引出时间的讲解。学生已经掌握了简单的按照数字读出时间的方法，这里教授时间的另外读法，并对此作出总结，让学生有更加直观的印象。
Step4:group work