1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
以“学校生活” 话题和“一般现在时”时态这两条主线展开模块复习，复习自我介绍、同伴介绍、我的学校、我的饮食和我的学习日。
情感态度目标
通过小组合作和动画展示提高学习英语的兴趣动机、自信心以及合作精神。
学习策略目标
交际策略：在小组合作的过程中提高同伴互助，提高了交际效果。
资源策略：积极利用各种信息技术手段进行学习并运用英语。
阅读策略：能够迅速找寻文章主题句，对文章主旨有一个清晰的认识。
教学
重点1．能运用所学知识礼貌的进行日常对话和介绍
2．There be… 、have/has got句型 表示“有”的肯定，疑问与否定形式。用how many 句型询问班级人数。
3. 能够正确使用一般现在时。
难点主题句的起草和修改
课前
准备课件、点读笔、白板、英语流利说软件、蓝牙麦克风
教学过程信息技术应用一、复习前（Pre-revision）
Step1: Leading in
Activity1 Listen to the song Ten Fat Sausages.
Activity2: Choose the favourite pictures about meat, fruit, vegetables and drink.
[设计意图] 播放教材中的歌曲，再次复习一般现在时的动词变化。通过自己设计自己的学校午餐复习讨论健康饮食。
二、复习中(While-revision)
Step2: 话题整合环节
To summarize the topics from M1 to M5.
Myself, my classmates, my family, my diet, my school day.
[设计意图]用发散式构建图将半学期的话题整合，学生有一个清晰的认识。
Step3: 自我介绍环节
Listening and speaking
Activity3: Listen to a brief self-introduction from a fat sausage then introduce each other.
[设计意图] 从一根胖香肠的自我介绍导入同学们之间的相互介绍，从兴趣爱好出生地等各个方面介绍好友。
Step4: 微课学习环节
To review the Present Simple Tense through the micro-class.