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教学目标
通过听力获取动物所吃的食物及对其特征的描述的词汇。
能够简单描述动物的来源、食物及其特征等信息。
培养学生热爱动物的情感，增强保护动物的意识。
教学重点
获取动物所吃的食物及对其特征的描述的词汇及简单地描述某一种动物。
教学难点
学生能够自主运用所学的语言来描述动物。
教学流程图
两人一组介绍狮子和大象，内化介绍动物的语言。
两人一组介绍狮子和大象，内化介绍动物的语言。
第二遍。通过听力完成表格，获取动物所吃的食物和对动物的描述。
第二遍。通过听力完成表格，获取动物所吃的食物和对动物的描述。
小组活动，组内介绍动物，其他同学猜测这是什么动物。口头落实描述动物的语言。
小组活动，组内介绍动物，其他同学猜测这是什么动物。口头落实描述动物的语言。
通过问答，基于对话内容，丰富对于熊猫的描述。引导学生总结出，可以从哪些方面介绍动物。
通过问答，基于对话内容，丰富对于熊猫的描述。引导学生总结出，可以从哪些方面介绍动物。
观看flash，关注语音语调。
观看flash，关注语音语调。
通过听力获取信息。
通过听力获取信息。
第一遍。了解对话发生的背景及主要内容。
第一遍。了解对话发生的背景及主要内容。
通过图片，帮助学生学习关于动物的名称及修饰动物的形容词。
通过图片，帮助学生学习关于动物的名称及修饰动物的形容词。
播放一段关于动物园和动物的视频，引出本节课的话题。并了解学生已知的关于动物的词汇，激活学生的背景知识。
播放一段关于动物园和动物的视频，引出本节课的话题。并了解学生已知的关于动物的词汇，激活学生的背景知识。
时间
教学环节
教师活动