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一、教材分析?
本课所使用的教材是外语教学与研究出版社出版的中小学英语教材——《英语》(新标准)的初中一年级上册。本模块以电脑为主题,内容涉及如何用电脑完成作业、世界不同地方的人们对电脑的利用程度等,既贴近生活,又开阔学生的眼界。第一单元是听说课,主要以呈现相关词汇为主。内容很吸引学生,有利于激发学生的学习兴趣,也有助于学生对计算机的了解和使用。本模块的重点是掌握电脑方面的基本词汇,读懂含有一般现在时的句子,掌握一般现在时的特殊疑问句和答句。?
二、教学对象分析?
学生已在初中完成了半个学期的学习任务,逐渐完成了从小学到初中的过渡,适应了初中的英语课堂教学。本模块是在完成了四个模块的一般现在时的基础上,进入了特殊疑问句的学习阶段。在这个模块中,不仅话题的难度增大了,所讨论的内容也比较时尚。但是对于有一定难度的电脑话题,学生是有足够大的储备的,因此也能进行自由的话题讨论。本课能开阔学生的眼界,给学生以感性认识,并为以后鼓励学生使用英文软件和上网阅读英文信息打下基础。?
三、教学目标?
(一)语言知识目标?
1、功能:描述过程。?
2、语法:一般现在时的特殊疑问句。?
3、词汇:能够正确使用一系列关于电脑及其使用步骤的相关词汇。?
(二)语言技能目标
1、听:能够听懂有关电脑方面的简单词汇;能听懂一般现在时的特殊疑问句。?
2、说:能就电脑的使用进行简单的问答。?
3、演技与表达:能够简单表述计算机的使用。?
(三)学习策略?
1、合作学习策略:互相学习,取长补短,把学习英语和熟悉电脑结合起来。?
2、能够将某些词汇同实物或具体动作联系起来,如计算机的各部分名称和操作步骤等。?
(四)情感态度?
通过学习电脑方面的词汇来提高学生对英语的学习兴趣。特别是对电脑感兴趣的学生,其学习英语的积极性将大大提高。?
四、教学重点与难点?
(一)重点?
通过谈论计算机的各部分名称以及使用步骤学习一般现在时的特殊疑问句。?
(二)难点??
正确使用一般现在时的特殊疑问句,同时能有步骤地表达指导性动作。?
五、教学方法?
(一)情景教学法?
给学生创造外语语言氛围。注意情景的创设,围绕课文主题,将每一个环节要点及时呈现给学生,以帮助学生构建知识体系,归纳关键点,并准确地表达。?
(二)互动教学法?
把“一言堂”转变为“互动式”,在引导学生积极参与教学活动中,让每个学生有充分表现自己的机会,使学生主动地动手、动脑、动口,提高课堂学习效率。?
(三)小组合作学习法:?
根据教材内容安排不同性质、不同层次、不同形式的活动,让师生共同投入,相互交流,保证绝大多数学生都能积极参与到小组活动中去。?