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本模块以“询问和谈论彼此能力”为话题，共有三个单元。本节课是第一单元的第一节课，本课的主要内容是以对话的形式谈论并选择自己喜欢的俱乐部。本课重点强调学生的听力技巧训练，以及语言输出能力的培养，这也是本单元最主要的学习任务。Analysis of the students
学习者
特征分析Students in Gra de 7 a re interested in such a topic, and they have mastered some basic words and some simple sentence patterns. They are active and eager to express themselves. The students are encouraged to learn to listen and speak through various activities.
七年级的学生已掌握一些基本词汇和简单语法，并能用简单的句型进行交流，经过上半学期的英语学习，学生有较多的小组合作经验，思维活跃，善于表达自己。但听力和口语方面较薄弱，在课堂的活动中，教师需设计不同的任务，逐步地引导学生学会听和说。Aims of teaching
教
学
目
标Knowledge Aims:
语言知识
目标1. 词汇：从音、形、义及用法方面掌握以下单词和短语:sing，dance，cook，play the piano，play table tennis，speak Chinese，ride a bike
2. 语音：识别并正确朗读情态动词can/ can’t的重读和弱读。
3. 语法：学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及回答。Ability Aims:
语言能力
目标1.听：能听懂有关描述个人能力和参加俱乐部的对话。
能根据不同目的的听，迅速提取关键信息。
2.说：能运用情态动词can的各种句式描述某人的能力。
能在思维导图的提示下复述课文，完成从对话到语篇的信息转换。
能用would like表达自己的意愿，并能用because 和so表达原因和结果。
3.读：能读懂有关谈论能力和参加俱乐部的对话。
4.写：能运用本课所学词汇和情态动词can写出简单的句子。Moral Aims :
情感态度
目标1.The teacher helps students recognize their abilities and build up their confidence.教师帮助学生认识并肯定自己的能力，增强自信心。
2.The students can help each other and learn happily.
使学生能够团结互助、共同感受学习的乐趣。Learning strategies
学习策略To foster students’ abilities of self-study, cooperative study and care for others by finishing tasks. 通过完成任务，培养学生自主学习、合作学习和关爱他人的能力。Cultural awareness
文化意识To learn about the differences of clubs in China and western countries.
了解中外社团（俱乐部）的异同。Emphasis
and
Difficulties
重点难点Emphasis：To talk about one’s abilities with can.