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（1）功能：谈论能力
（2）词汇：
掌握词汇:
名词 piano,tennis,club,term,board
形容词 all
动词：ride,worry,teach,play,join,choose
副词 then;
短语：play the piano,ride a bike,worry about, would like,speak Chinese very well,choose your favourite club,cook eggs,would like to do sth,what about doing sth,on the board.
（3）语法：能够运用can肯定句式和否定句式描述个人能力。
2．技能目标
（1）读：能够读懂本课竞选班委的短文，掌握整体理解的技能，能通过略读或跳读的阅读技巧理解文章的主旨大意；过精读理清段落之间的逻辑关系，把握文章细节。
（2）写：能写出推荐某人当选班委的句子。
3．学习策略目标
（1）能够自主阅读，理解文章内容，梳理文本信息；
（2）通过梳理的文本信息，小组互助，谈论个人的能力，形成书面表达；
4．情感与态度目标
通过对班级干部竞选，培养乐观向上的精神。
五、教学重点：
能够读懂有关谈论能力的文章。
六、教学难点：
能够写出竞选班委的相关句子。
七、教学准备：
使用PPT 播放课件和音频文件,使用pad让学生作答。
八、教学过程：
Pre-reading
Step 1. Leading in
1. Before class .（3’）
T:What monitors do you know?
Ss: Class monitor....
【设计意图】让学生了解本节课要谈论的话题，也为后面的竞选班委做铺垫。