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be going to的结构及用法。教学准备：课件教学过程
Ⅰ 课前预习
今天是九月十三日，明天是中秋节（学习中秋节的表达），出示图片展示中秋节时大明等人打算要做什么，以此学习相关课文中的短语。
英语中想表达未来的安排和计划，要用什么样的句型呢?（引入be going to 句式）
Ⅱ 课上探究
一．语法学习
出示例句，让学生自己总结例句中Be going to 的用法。
总结其否定句，一般疑问句等如何变形。
完成相关练习题。
出示特殊疑问句，总结规律，完成习题。
总结本时态中的时间状语，完成习题。
造句练习
1.．What are they going to do?
3.Match the expressions in Activity 1 with the pictures. （Activities 2）
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
看这些图片，抽签请学生回答图片中人们在周末都打算做什么
【设计意图】通过图片让学生识记短语，提高学生学习英语的兴趣。
Ask and answer.两人一组，选好题号，一问一答说出图片中人物的周末计划。
三: Summary 小结
学生对本课所学知识进行小结。帮助学生理清知识脉络，完成知识网络图。
Ⅲ. Homework课后作业
1.Finish the report：根据be going to句式以小作文形式写出Module 3 unit 1中每个人的假期计划。
2.完成所发试卷
板书设计
Module 3 Unit 1 What are you going to do at the weekend?
Somebody be going to do sth (计划、打算做某事)
Is isn’t
Am am not
Are aren’t
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