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(1) 能掌握和运用本模块由“will + 动词原形”引导的一般将来时。
(2) 能在各种语境中运用“will + 动词原形”进行语言交际。
(3)能在写作中熟练运用“will + 动词原形”。
3．学习策略目标
（1）自主学习；
（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；
4．情感与态度目标
在教学过程中，学生们通过练习，观察，讨论及总结，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。在本课中，通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。
5．教学重点和难点
学会在各种语境中准确使用will。
6．教具准备:视频课件、导学案。
三、教学过程与方法
Step 1: Warn-up
1、齐唱有关一般将来时的歌曲“What are you going to do ?和播放“We will rock you”歌曲视频，要求学生注意句型 “will+动词原形”。
2、边唱边有节奏的拍桌子，引入热身,展开课题，让学生拍手跟唱，活跃了课堂气氛。
Step2: Review and use the words of Module 4.
1、检查导学案的预习情况，全班齐读、小组读、个别读本模块的重点单词。
2、玩单词识记游戏。
3、学生自主完成习题：
（1）根据词性默写单词。 （2）根据句意及汉语提示写单词。
4、学生个别展示，检测答案。
5、观察课本P24页，Activity 3,有关形容词的用法，总结并完成该活动中的4个小题。
Step 3: Review and use the phrases of Module 4.
1、检查导学案的预习情况，学生齐读、识记本模块的重点单词。
2、学生自主完成习题：
（1）短语英汉互译。 （2）根据汉语意思完成句子。
3、学生个别展示，检测答案。
Step 4：Language practice
1、齐读Language practice。
2、观察、总结语法内容。