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学会看待事物的正反两面
重点难点
重点：通过阅读文章，了解网购的利与弊
难点：运用IADO框架及写作技巧学习学会写类似作文。
教学活动
四、教学过程
Pre-reading
微课创境，设问导入
Step1：母亲节将要来临了，教师由提问“What would you like to buy for mother？”开始新课，引发学生积极思考，进行对话练习。再播放讲述自己是如何网购礼物的微课导入新课，让学生带着问题观看视频：
T：What does this video tell about?
Do you shop online?
【设计意图】利用视频创设情境，激发学生的好奇心和学习兴趣，将学生迅速带入文章情境。
（2）借力图片，设问预测
Step1：通过让学生观察图片，让学生回答一系列关于网上购物的问题，调动学生进行头脑风暴，用自己的语言描述图片。
Q： What can you buy on the Internet?
How do you pay for it?
How is it changing our lives?
Is it good or bad?
Step2：学生畅所欲言的谈论自己观点，教师可以适当的展示本课的新词汇，利用点读技术扫清词汇障碍，在交谈中学会新的词汇以及自然地得到本文的写作背景。
【设计意图】用图片激活学生的背景知识，引导学生迅速进入到本文的阅读状态中，让学生带着渴望和联想开始本文的阅读。
While-reading
问题引导，感知文章语篇结构
Step1：学生通过跟读点读笔，朗读文章第一段，激活文章声音背景，并试着回答以下问题，初步了解什么是网上购物。
Q：What is online shopping?
Is online shopping easy or difficult?
Step2：学生快速阅读文本并进行段落大意匹配
Para1 Online shopping changes our way of life.
Para2 Disadvantages of online shopping.
Para3 How to shop on the Internet.
Para4 Several advantages of online shopping.