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词汇：掌握词汇意思，排除对话理解障碍。
名词：bank, museum,?tourist, guidebook, underground
动词:? cross, excuse, turn, take
介词: across, along, opposite
数词: third
情态动词：could
动词短语：go across, go along, turn left, take the underground to
交际用语：Excuse me.
语音：正确朗读表示问路及指路的交际用语。
语法：方位介词；问路及指路表达方式。
2．技能目标
听：能听懂本课有关问路与指路的简短对话。
说：能在较为真实的语境中运用问路与指路的交际用语。
读：能用正确的语音和语调朗读对话。
学习策略目标
自学策略：学生自己归纳问路与指路的功能句。
合作学习策略：在问路和指路时要注意礼貌和礼节。
5．情感与态度目标
通过合作交流，加深对居住城市的关注与了解，增进对居住地的感情；并能在生活中乐于助人。
教学重点
在实际运用中正确使用方位介词为他人指路。
教学难点?
能灵活运用所学的问路及指路的功能句询问地点并予以指路，完成语言输出。
七、教具准备
点读笔，PPT课件，手绘地图，ipad，手机。
八、教学过程
Step?1.?Before-listening
1. Lead-in. ( Guessing game)
T: (Look at the title) When we talk about “Around town” , what things do you think of first?
Ss: People，food，places...