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设计主题
?
The London Eye is on your right.
整体设计思路、指导依据说明
本单元主要是以伦敦之游为主题，继续学习更多的方位介词和指路的表达方式。所以我就围绕导游介绍伦敦景点的这个思路，设计读、听、说及写的任务，从感知到综合运用，帮助学生成为导游，运用本单元出现的方位介词和指路的重点句型来完成复述课文的教学目标。
2.教学背景分析
?教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）
（1）本单元要学习的内容就是如何运用方位介词和指路的句型介绍伦敦的旅游景点。
（2）本单元新学到的方位介词有above, next to;动词短语有walk along, turn left into及go past等。
(3)本单元的学习内容比较难。
学生情况分析：
（1）学生的英语基础一般，课外知识了解的较少。（2）小组长的领导能力还需继续提高。小组讨论的热度还不够。
3.教学目标分析
⑴知识与技能
①能拼读和掌握本单元新词汇。
②继续学习更多的方位介词和指路的表达方式。
⑵过程与方法
①通过小组合作讨论的方式，运用所学介词介绍伦敦的一些地方。
⑶情感、态度与价值观
①体会当导游的快乐。
4.教学重点、难点分析
??教学重点：
⑴掌握新词汇。
⑵方位介词：above, next to。动词短语：turn left into, walk along
?go past
教学难点：
运用所学方位介词、介词短语和指路的表达方式复述课文。
5.教学过程设计
Step 1：Greeting
Step 2: Review