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了解伦敦的地理位置和标志性建筑。
（二）能力目标（Ability goals）
培养学生读懂对地图的描述并能根据地图描述某个地点的位置的能力。
（三）情感目标(Emotional goals)
欣赏伦敦的美景，培养学生乐于了解别国文化的兴趣。教学重点和难点?教学重点：
读懂对地图和某一地方的描述。
教学难点：
能够根据地图讲清路线，描述某个地方的位置。教学过程Step 1 导入
（一）问题导入：Do you know where the Olympic Games was held in 2012?
教师问学生 Do you know where the Olympic Games was held in 2012?
学生肯定回答 In London.
（二）视频导入：在问题导入后引起了学生对伦敦的好奇心，此时给学生播放伦敦风景的视频，让学生对伦敦有个初步的了解。
教师：London is a beautiful city, would you like go to London with me?
学生：Yes.
(在欢快的背景音乐之下，视频描述了伦敦的地理位置，著名的景点以及
标志性建筑，还有配有文字讲解。让学生在轻松愉快的环境中了解伦敦，
为本课的学习做好铺垫)
设计意图：通过问题，播放视频，创设情境，欣赏伦敦之美，激发学生学习兴趣。
Step 2 预习
1）连连看：将建筑名称和相应的图片连接。
教师：Let’s play a game together!
学生：在观看视频之后，让学生根据自己对伦敦的了解把建筑名称和相应的
图片连接起来，并熟悉英文名称，这对课文的学习有很大的帮助。
教师：教师对于学生有疑问的地方进行指导。
Let’s check your answer. Please remember the names.
设计意图：了解建筑名称，扫清学习障碍。
2）观看课文flash 动画
师生一同观看课文flash 动画
设计意图：走进伦敦，让学生有身临其境的感觉，逐步了解课文，把枯燥的课文形象的展现给学生。
Step 3 展示