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师梦圆初中英语教材同步外研版七年级下册Unit 3 Language in use下载详情
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内容预览

Enable students to mark the places on the map and make differences among the words.

Moral objective

To be polite and be patient when giving ways or asking ways.

【教学重点】

1. To difference direction preps: , through, across, past, up, down, along

2. To use the expressions about asking ways and giving directions.

【教学难点】

To use the expressions correctly.

【教学方法与手段】

基于本课的教学内容,我借助电子白板的互助功能。在介绍如何使用电脑时,通过电脑演示,让学生在真实的情境中学习语言,开展师生之间,生生之间,学生和多媒体之间全方位的互动式的学习交流活动。活动中我充分鼓励和表扬学生,不断的激发学生的兴趣,提高学习效果。学生在活动中学会自主学习和合作学习,并通过做游戏,听说练习,实践完成任务等形式获取知识,让学生掌握学习的主动权。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动媒体(资源)

运 用设计意图导入教师相互问候组织教学

复习地点名词观看图片,说出聚光灯下地理事物的名称。利用聚光灯功能,聚焦英语地点名词。吸引学生注意力,聚焦生活中常用词汇,复习旧知。

析常用介词的应用。利用图片,提问:Where is the ...? 引导学生对同一个地点的描述,可以有很多种。

介词up,down,along的区分。移动人物图标,向北(上)走,go up,向南(下)走,go down,沿着街道走go along.

介词through,across, past的区分。播放微课。学生看图片,从不同角度回答同一点的表述。

学生观看,跟读。

根据操作,自主表述。

学生认真观看微课。边听边记录。

电子白板的图片移动,拖地功能

借助网络微课辅助教学多方位多角度思考问题,应用语言。

即时移动,拖动图片,生动形象的演示,化难为易,学生易于理解,印象深刻。

微课简短,内容精辟,配ppt图片动画,生动形象,总结精炼,且有巩固习题。打破以往传统教学。短时间内高效学习,突出重点,化难为易。活动一组织学生听一段对话。将空白部分单词补全。

组织学生找出对话中其他介词。

呈现地图,组织学生根据对话内容,标记地理事物。

师生一起总结,并渗透对学生的情感教育。学生结对朗读对话,其他学生认真听,并完成空白部分词汇。

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