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预习要求:
根据音标自学本课新单词;
查找相关资料,找出你认为本课较重要的语言点和短语。
教学过程:
教学
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step One
Warming-up
Lead in
1. Talk about a poem If life deceives you (假如生活欺骗了你).
Q1: Do you like the poem?
Then show the title. (My past life)
Answer the question and guess the Chinese meaning.
( My past life)
先用一首诗歌来引出本节课的主题,通过这个环节,既活跃了课堂气氛,还调动了学生的学习兴趣
Step Two
Pre-task
1. Get the students to say out the new words.
2. Organize the students to read the new words together.
Play a game to check the new words.
Show some pictures about present and past life.
1. Say out the new words.
2. Read the new words together.
Give the answers.
检查学生对词汇的掌握程度,训练学生的表达能力,通过游戏在学完单词后,及时巩固词汇。
通过展示图片对比be动词现在和过去的用法。
Step Three