1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三、核心内容
Key vocabulary— born, friendly, primary, primary school, town, US, village, nice, good , difficult.
Key structures— Where were you born? I was born in …
What was … like? …was…
Was/Were … ? Yes, … was/were./ No, … wasn’t/weren’t.
四、教学过程
1. Ms. Zhao’s past life
Today we are going to talk about past life. Would you like to know my past life?
设计意图：谈论教师本人的过去生活，引起学生学习兴趣，呈现本课新词汇，感知本课核心句型。
2. Betty’s past life
设计意图：倾听关于Betty过去生活的材料，再现本课的核心句型，引导学生带着问题听懂含有past simple be的材料。
3. Tony’s past life
SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
设计意图：倾听关于Tony过去生活的材料，继续再现本课的核心句型，引导学生带着问题听懂含有past simple be的材料。
设计意图：规范发音，深入理解对话内容，练习运用句型Was/Were … ?
Yes, … was/were./ No, … wasn’t/weren’t.
4. Your past life
设计意图：以过去生活一条主线贯穿始终，从老师个人的过去生活，到Betty’s，到Tony’s， 最后谈到学生自己的过去生活，创设条件，使用本课的核心内容，提高学生的综合语言运用能力。