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四、?教学方法及媒体
任务型教学法，情境式教学法以及发现式学习法，同时借助多媒体辅助教学。
五、教学目标
知识目标：单词：depend survey interview discipline
carry out depend on plain clothes
语法：学习宾语是特殊疑问句的宾语从句和“It’s+形容词+that+从句”句型。
技能目标：（1）能够向第三方转述信息。
(2）能够把特殊疑问句转换成陈述语气。
能力目标：训练学生听说读写的能力，培养组织和合作的能力。
情感目标：在适当的场合形成正确穿着的概念。
学习策略：在学习中善于利用图画等非语音信息，积极参与课内外英语学习活动。
六、教学重点
a.掌握词汇和宾语是特殊疑问句的宾语从句。
b.运用“It’s+形容词+that+从句”句型。
七、? 教学难点
a.如何把特殊疑问句转换成陈述语气。
b.向第三方转述时，如何转换时态和人称。
【教学对象分析】
本课的教学对象是我校八年级（1）的学生，人数52人。这个班学生英语基础整体较好，能准确了解老师的指令；但积极活跃的学生不太多。
【教学设计】
1.??总体思路
本课采用任务型教学法，同时借助多媒体教学。通过句型操练，对话及表情等活动使学生始终保持浓厚的学习英语的兴趣，通过这些活动，增添了课堂教学的趣味性和互动性，培养学生的参与意识和实践能力，让学生在使用中学习语言。
2. 教学过程
Step 1 Review
1. Greet the Ss and teach the new words by doing some exercise
根据首字母或汉语提示完成句子。
1). — The CCTV reporter is i ____________the policeman. She wants to make a report of him.
2). We must _____ _____ （执行）the plan at once.
3).People _____ __________(处于困境之中) can find the police easily if they wear uniforms.
4).People often wear _______ ______ (便装)after work.