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3.?? 教学用具 课件
4.?? 标签
Unit 2 Goldilocks hurried out of the house .
? 教学过程
一、导入：
引出课题——Unit 2 Goldilocks hurried out of the house（板书课题）
二、课内探究
1、Happy Listening（★underline the past tense of verbs））
2、多层阅读
（一） Please read passage silently and quickly.
A:Four important words:?First ?Next ?Then ?Finally?
（二）Read Passage.1-2, ?Tell T or F （Can you find the reason in the passage ?）
（分层阅读课文，小组合作讨论解决问题）（课件展示）
（师巡堂进行指导，解决下边的知识点）
知识归纳:行为动词的一般过去时态由肯定形式变为否定形时，应在谓语动词前加否定助动词 ? ? 然后谓语动词由过去时改为 ?.（课件展示）
检测效果：（及时的检测学习效果）
把下列句子改为否定句
1.She tried the big chairs.?
She ____ ? _____ the big chairs.?
2. She destroyed the biggest chair.
She ____ ?____ the biggest chair.
（三）Read the passage 3-6，find the phrases and match their Chinese meaning .
（学生自主读课文，针对练习题找短语，解决重点短语和句子）
三、练习:(英汉短语手牵手)（课件展示）
1.be in pieces ? ? ? 破碎
2 . at first ? ? 起初
3. point ?at ? ? ?指着
4、jump out ?of ? bed ?从床上跳起 ? ??
5、without (doing ) sth ? 没有（做）某事