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教学内容
学习本单元的重点词汇和短语：
piece, asleep, return, cry, point, shout, jump, without,in pieces, at first, point at
2. 学习基本句型：Goldilocks wanted…
Very soon she was asleep…
First, …
Next, …
Finally,
教学重点、教学难点
重点：
能够掌握本单元重点的词汇和词组。
能够读懂以规则动词一般过去式为主要语法项目的童话故事。
难点：
1. 能够读懂以规则动词一般过去式为主要语法项目的童话故事。
2. 能用first, next, then, finally 等表示顺序的词语讲述童话故事
课型：Read and writing
教学思路：以培养阅读能力为主要教学方式，以讨论为主要方法，通过阅读和讨论，让每个学生充分练习口语，并将听、说、读、写游记的贯穿一体。结合本课的童话故事，设立一些语言环境，最后学习本模块的重、难点，为突破重、难点做一些课堂和课后的练习。
教学准备：多媒体，黑板，教学课件，单机版网络教材光盘等。
教学过程：
Step1 Lead in
1 .Look at the pictures and review the words:
picked, was, noticed, hurried, knocked, answered, pushed, entered, finished…….
2 .Retell the beginning part of the story according to the pictures.
3. Let’s guess what happened next?
活动设计意图：复习环节要突出实效。通过让学生复习单词和复述故事的开始部分，进一步加深了学生对于词汇和故事的理解。猜测接下来会发生的故事有助于激发学生的学习热情。
Step2 Pre-reading
Please read the passage fast and number the pictures in the correct order.
活动设计意图：通过热身环节，容易过渡到对图片的描述，激发学生对于课文内容的讨论兴趣。
Step3 Fast- reading
Match the sentences with the pictures in Activity3.