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（1）重点词汇：play, poem, successful, rich, fire, around the world, build, die, work, language.
（2）重点句型：He became...
He wrote...
The company built...
（3）能够读懂简单的人物传记，掌握段落大意并理解章细节。
能用一般过去时描述自己或他人过去的经历。
三、教学难点：一般过去时态不规则动词的变化，及在句子中的运用。
四、教学方法：Multi-media，bottom-up approach
五、教学过程
Step1：Greeting
T：Good afternoon.
S：Good afternoon.
Step2: Lead in
Enjoy a video：Romeo and Juliet
Ask students: What’s this? ( A play )
Who wrote it? ( William Shakespeare )
How much do you know about William Shakespeare?
(Let the students discuss by themselves)
【设计意图】通过视频，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，激活学生的思维；简短的介绍，激发学习欲望，为课文学习埋下伏笔。
Step3: New lesson
Fast-reading: How many parts can we divide this passage into ?
What’s the main idea of each part?
【设计意图】让学生迅速阅读课文，把握文章脉络，完成教师布置的泛读任务。泛读任务的设置主要是以文章的话题、线索为依据，让学生对于文章有整体的把握。
Careful-reading: Complete the table
The life of William Shakespeare
Part1 (para1)
Brief-introduction
Nationality
Job
Works