1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学目标
知识目标
能够灵活运用本模块的单词和短语：
by plane/train, arrive, at the airport/station, relax, have a good time, so, guess, excited, wonderful, spend all day, , such as,get there,learn
about, do different things, take photos of, the day before yesterday, on holiday, 。
能够掌握一般过去时的特殊疑问句，并能够灵活运用一般过去时态。
技能目标
能够运用一般过去时介绍旅行经历。
学习策略
1.通过创设情境进行体验式学习。
2.通过小组合作积极参与自己感兴趣的话题，在交谈中积极发言。
情感态度
通过体验和分享旅行的快乐，培养对不同文化的兴趣以及热爱生活、积极乐观的生活态度。
文化意识
通过对世界著名城市的介绍，了解外国文化。
教学重点难点
重点：
一般过去时的特殊疑问句并运用于真实的语言交际之中。
能够对特殊疑问句进行正确的回答。
难点：
能够结合一般过去时描述一个事情。
能够给他人写一封电子邮件，描述自己的假期旅行。
教学准备
课堂上采用多媒体手段辅助教学，充分利用黑板，白板，视频，照片来增加教学的直观性和趣味性，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维等能力。在一步步巩固所学句型等语言知识基础上，给学生足够的语言活动创造空间，秀出学生的语言学习成果。因此，本节课需准备：教学课件，旅游思维导图，作文本等。
预习要求
复习Betty到洛杉矶和巴黎的旅游经历;复习教材120页不规则动词表格。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动