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正确运用本模块的词汇及不规则动词的过去式。
正确运用一般过去时的特殊疑问句。
能运用一般过去时向他人描述自己的假期旅行。
教学难点：
1、正确运用一般过去时的特殊疑问句。
2、能运用一般过去时向他人描述自己的假期旅行。
五、教学方法：Interactive approach,?Task-based approach,
Communicative approach, Situational teaching approach
六、课型：Revision and practice
七、教具：Multi-media, PPT, blackboard
八、教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图Step 1
Warming-up（2mins）
Greeting.
T: (1) Children’s Day is coming.
Do you remember your childhood?
What did you do when you were young?
Organize the Ss to enjoy an English song.
Yesterday Once More
When I ____ young
I'd listen to the radio
Waiting for my favorite songs?
When they ________ I'd sing along
It ____ me smile
Those ______ such happy times Greeting and answer the questions .
.
Enjoy an English song and fill in the blanks .
3.Read the sentences.
呈现真实的英语情景，用经典英文歌曲营造轻松愉快的学习氛围，激起学生的学习热情，调动学生的积极性，唤起学生的知识积存，学习效率直线提升。
借助情境导入，向学生揭示本模块的不规则动词的过去式，让学生清楚本单元即将要学习的内容。同时激活学生已有的知识储备，为新词的学习做铺垫。大声齐读有助于记忆。