1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）通过正确认读并拼写不规则动词的一般过去式，为听力以及其他环节扫除障碍。
（2）通过师生和生生对话以及写作等熟练掌握… ago, last…, yesterday等一般现在时的时间状语
（3）通过听力、对话等活动能使学生正确运用以下句型，熟练描述自己和他人的假期。
When did you go on holiday?
Where did you go?
How did you go?
Who was with you/went with you?
How long did it take you to get there?
How long did you spend there?
What did you do there?
How was your holiday?
（4）语法：一般过去时的特殊疑问句
2．能力目标：
（1）通过小组合作，完成听、说、读、写的任务，并能够正确使用一般过去时的特殊疑问句
（2）能用英语流利地展示自己的假期情况，并写一篇描述自己假期的文章。
3．情感目标：
通过体验和分享旅行的快乐，培养学生对不同文化的兴趣以及热爱生活、积极乐观的生活态度。
教学重难点：
1.通过听说活动复习巩固动词过去式的正确形式以及有关假期的特殊疑问句，并且能够恰当使用疑问词。
2.能熟练描述自己的假期，并能以对话和文章形式呈现。
五、教学过程
Step 1 Oral practice (Teacher and students)
A: Where did you go on holiday/last…/yesterday/…ago/…?
B: I went to ……
A: What did you do there?
B: I ……
A: How was your holiday?
B: It was …
设计意图：复习动词的过去式的应用以及进一步巩固一般过去时特殊疑问句的时间状语。
Step2 Around the world