1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
b 功能目标：能够完成社会交往目标中的在特定场合正确使用身势语问候的目标。
c 语音目标：能够利用音标拼读含有辅音字母组合ch的单词，并掌握其发音/t∫/ .
能够根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图。
d 词汇目标：基准词汇：
V. shake, smile, touch
N. head, nose
Pron. each
Int. what
选择词汇：
V. bow, kiss, nod, hug
N. visitor, Russia, India
Adj. British, German, Japanese, Russian, Maori
Adv. together
词组：shake hands, each other
2．语言技能目标：
a 听：能听懂不同国家初次见面使用的身势语，能通过不同目的的听，迅速提取有用信息。
b 说：能描述不同国家初次见面的身势语，理解和复述整个对话并结合情境进行对话表演。
c 读：能读懂对话，并根据语义的变化调整语音语调。
3．学习策略目标
（1）借助点读技术，感知、领悟听力技巧和方法。
（2）通过小组合作的方式，学会合作学习。
4．情感与态度目标
（1）在教学过程中，学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验通过个人努力获得成功的乐趣，体验与他人合作，更好完成学习任务，创造学习成果的乐趣。
（2）在本课中，通过对身势语的学习，增强国际文化交流的意识，拓展国际视野。
5. 文化意识目标：
（1）了解不同国家人际交往中身势语的不同
（2）关注中外文化的不同，提高学生的跨文化交际能力。
6．教学重点和难点
教学重点：理解文章内容，学会使用本课重点词汇和短语
教学难点：能够用准确的英语句子向他人介绍不同国家人们初次见面使用的身势语。