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正确掌握如何正确使用祈使句提出要求和建议。
（一）语言知识目标
1. 话题：Body Language
2. 语音：能正确发音/pl/ /fr/ /br/
3. 词汇：理解和领悟以下词汇和短语在本课中的意义并学会运用。
名词： finger foot leg arm knee German Russian
动词： bow bring shake smile
形容词：rude personal polite
4. 语法：巩固、运用祈使句
5. 功能：能够正确运用祈使句
（二）语言技能目标
（1）能梳理本模块所学的不同国家的身势语知识。
（2）能正确使用祈使句，提炼用法。
（三）学习策略目标
自主学习，独立思考的能力。
与他人合作、交流，寻求帮助与提高。
（四）文化意识目标
能够通过语篇，了解不同国家身势语。
（五）情感态度目标
在教学过程中，学生通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣，通过对不同国家身势语的归纳学习，了解不同风俗，提高对英语学习的兴趣。
五、教学过程
Step 1 lead-in
Teacher shows some puzzles to students. Let students guess some words about our body.
EMBED PowerPoint.Slide.8
【设计意图】通过热身活动，激活学生的思维，激发学生的学习积极性；对单词进行复习，为本文话题学习做铺垫。
Step 2 Pre-task
1. Teacher asks students to practise body language as the sentence.
EMBED PowerPoint.Slide.8
【设计意图】复习第一单元的身势语。
2. Ask the students to look at the passage to answer the questions.