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What a beautiful city!
3、能够听懂对音乐的简单描述。
4、能辨别感叹句和选择疑问句的意思。
5、通过学习，能表达自己的喜好，并询问他人的喜好。
教学重难点：
1、能够听懂对音乐的简单描述，并能辨别感叹句和选择疑问句的意思。
2、能用所学表达自己的喜好和询问他人的喜好。（难点）
教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、图片、录音机。
教学过程：
教学
步骤教师活动学生活动设计意图
Step One
Warming-up
Lead in
1.T:Do you like music ?
What instrument(乐器) do they use? A. piano B. drums C. violin
1. Watch a funny video and answer a question.
通过观看小视频让学生放松，并对这个话题感兴趣。
Step Two
Pre-task
1. T: show some pictures Whohas a good memory(记忆力)?Introduce these kind of music and show out some pictures of these new words: traditional Western music, modern, pop music, lively, rock, music, violin ,
noisy, Beijing, opera…
2. see some short videos and speak out different names of music.
1. Ss guess the works
learn all kind of music.
2.Review different names of music and learn some adjectives about music.
训练学生的口语表达能力。在描述的同时复习和学习新单词为学生扫清听的障碍。
用小视频来学习各种音乐名能激起学生的学习兴趣，更容易理解。也是为学生扫清听的障碍。
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