《Unit 3 Language in use》新课标教案下载-吉林省优质课

1. 能够使用相关词汇和语法就英语学习方法开展讨论，询问并给出学习建议。

2. 能够根据同学英语学习中的问题和困难提出适当建议并根据别人的建议制定自己的学习计划。

（三）学习策略目标

1. 自学策略：能够发现并记录自己在英语学习方面的优势和不足，并能充分发挥自己的优势，积极弥补自己的短处。

2. 合作学习策略：能够与同学交流学习英语心得，共享英语学习策略。

（四）情感与态度目标

在学习如何提出建议的过程中逐步把握语言的得体性，理解西方人如何提出建议，学会恰当地征求和提出建议。

（五）教学重点和难点

教学重点：能够正确运用询问建议和给建议的单词和句式谈论英语学习中的困难并提供建议。

教学难点：学生能够就学习中的问题或困难提出适当的建议，根据别人的建议制定自己的学习计划。

（六）教具准备

ppt课件，白板，微课，学案等

四、教学设计

本节课是一节综合语言运用课，紧紧围绕英语学习话题展开，在承接第一单元和第二单元的话题语境和语言知识的基础上，突出知识性和文化性，侧重培养学生的综合语言运用能力，训练学生熟练运用所学的语法功能用语。学生通过对于英语学习的相关词汇的复习，以及对于句型结构：征求建议的句式but, what can/should I do…; How can I…;和提建议句式we/you should…, Let’s try to…, Why not…? Why don’t you/we…? Don’t forget to…, It’s a good idea to… How about..?的相关训练，由英语学习问题和建议扩展到制定自己的学习计划。过度自然合理，符合学生的认知规律。教师通过创设多样的情景帮助学生在语言运用中对语言知识进行深化理解、灵活运用，指导学生完成模块任务，最终达成用英语做事情的目标。

五、教学过程与方法

（一）感知体会，复现教材内容

1. 在语言运用中复现Unit1中有关英语学习的词汇以及提建议的句式。

(1) 让学生读U1对话，在学案上写出学习英语的好方法（给建议）。

T: Today we go on talking about Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use.

When we learn English what skills do we need to learn?

S: Listening, speaking, reading and writing.

T: To learn these skills, do you have any good ways to learn English? Who has some advice?

S1: It’s a good idea to do…

S2: We should…

T: Now open your books and read Unit 1 loudly. Write down your good ways to learn English.（学案）

（找一个同学上黑板写，其他同学在学案上写）

教师在黑板上画出重点词汇和提建议的句式。全班总结并复习。

T: work in groups and share your ideas.

T：Let’s look at the blackboard. Pay attention to the underline words. We can use these structures to give advice……

【设计意图】通过free talk 导入，在真实的语境中引导学生复现Unit 1 中所学的有关英语学习的好方法，给出建议，并落实到写，使学生初步感知本节课的教学重点。