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2.教学难点： 1>掌握形容词副词的最高级的规则变化及不规则变化。 2>能听懂并谈论关于交通出行的英文表达。
3> 能熟练地运用形容词 副词的最高级进行比较，谈论与差异对比有关的话题。
准备
教学
Multi-Media (Tape recorder, video, OHP, handout)板 书 设 计Unit 1 He lives the farthest from school.
road It’s the most comfortable way but it’s the accident most expensive. He lives farthest from except school. It’s the quickest and the second
except for cheapest.
far from ….
worst
crowded
…
教 学 过 程
教学
环节教 师 活 动学 生 活 动设计
意图个性化设计一．热身练习
二．组织学生学习和探究新课（20分钟左右）
三、课堂小结（约3分钟）
Greeting
展示幻灯片：多种交通方式的图片，让学生用英语回答。
教师带领学生一起口头复习上一模块，形容词副词比较级的内容。
教师教读Activity 1 中的单词，让学生朗读这五个单词加深记忆。看图完成匹配活动。
听力练习。播放录音，学生聆听，完成单词和图片的配对练习。听第二遍，检查答案。同桌互相检查，教师进行检查纠正。
自由讨论。教师教读Activity2 中的形容词。学生熟悉后展开讨论。
对话学习。教师播放Activity3 中的对话动画版，加深学生对着方面的认识。再听一遍，学生跟读，纠正错误发音。待学生熟悉课文后，教师讲解文中的重点知识。分角色朗读后，完成Activity4、5 的填空练习，请一些学生朗读并翻译句子。
语音训练。教师播放Activity6 中的四个句子录音。听录音跟读，并注意句子中语音语调的变化。将全班分成几组进行比赛，纠正发音。
两人对话。同桌两人一组，就交通方式的比较的话题展开讨论，帮助学生将本节课的知识运用到实际的对话中。
师：通过提问来一起回顾本节课所学内容，即比较级的变化规则。
老师总结：重点记住形容词副词的最高级变化规则。和老师打招呼并辨认图片，说出交通工具名称。
回答老师的问题。
与老师共同复习上一模块的重要知识点。