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本课的教学对象为初中二年级的学生，学生年龄大多在13—14岁，经过了一年的初中学习生活，他们已意识到学习英语的重要性，非常希望学好英语。同时在老师的指导帮助下，养成了一定的英语学习习惯。且英语学习兴趣较为浓厚，上课参与度高。但依据初中教学和中考的要求，在听说读写能力、自主学习能力和分析理解能力等方面需要进一步的提高。
教学目标：
知识与技能目标：
（１）To understand the passage on travel and transportation.理解旅游与交通的文章。
（２）To understand the specific information in a text.理解文章的特殊信息。
（３）To be able to write a passage about the ways to travel. 能写有关旅游方式的文章。
2．过程与方法目标：
（１）通过学习，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
（2）通过完成练习过程培养学生自主学习和分析理解能力。
3．情感态度和价值观目标：
（1）通过本模块旅游与交通的学习，可以帮助学生了解各地风景名胜，热爱祖国的大好河山，选择合理、安全的出行方式。。
（2）通过学习，培养学生良好的学习习惯。
三、教学重难点：
1．教学重点：
（1）重点句式：形容词、副词最高级的用法,?The?+比较级，The?+比较级…?
A?lot?more?expensive??﹨??the?second?cheapest?It?takes?you?about?twelve?hours?to?get?there.
（２）调动学生学习的积极性，使他们主动参与学习活动。
2．教学难点：
学会抓住文章中的详细内容。?单词、短语和句型的学以致用。
学生通过本课的学习能完成语言输出写一篇有关旅游方式的文章。
四、教学活动：
Ⅰ、Understanding of teaching aims：
（１）To understand the passage on travel and transportation.
（２）To understand the specific information in a text.
（３）To be able to write a passage about the ways to travel.
设计意图：在上课之初，即让学生明确本节课的学习目标，有利于引领学生对教学内容的主动学习与思考，明确本节课的学习任务。
Ⅱ、Revision & Warm-up
(1).Ask the students "How do you usually come to school?"
(2). Draw a word map about transportation
(3). Free talk: